Mescles i mètodes de separació

L'aire: una dissolució de gasos

L'efecte hivernacle i el canvi climàtic

Visita al Cim d'Àligues

Dijous 12 de maig anem a Sant Feliu de Codines per visitar el Cim d'Àligues, centre especialitzat en aus rapinyaires.
Us recomanem aquest vídeo del programa de TV3 Quèquicom:

L'hort del Gabriela

El nostre institut té un petit hort que cuiden els alumnes de l'Aula Oberta de 2n i 3r d'ESO.
Aquests dies l'estem visitant i realitzant un petit qüestionari.
Podeu consultar més informació sobre:

- el compostatge
- els pugons (en el pdf on parla de compostatge, també hi trobareu informació sobre els pugons, però si voleu veure'n imatges i associar-los amb les formigues, cliqueu aquí).
- l'aerogenerador i la dinamo
- les plantes aromàtiques

Una aula de natura al nostre institut?

Imagineu que la direcció de l'institut us proposa que elaboreu una proposta per muntar una aula de natura al nostre centre. Per fer-ho, la primera fase seria seleccionar un llistat d'espècies animals pròpies del vostre entorn per presentar-les en una exposició on al costat d'una foto gran de cada una d'elles, hi aniria informació rellevant (nutrició, reproducció, relació, hàbitat, etc.).
Aneu a la següent plana web i escolliu una espècie de cada grup. Al costat, expliqueu per escrit perquè l'escolliríeu (feu-ho al quadern).

La marató de TV3

Aquest any La Marató de TV3 parlarà de les lesions medul·lars i cerebrals.

Líquens, molses i falgueres

Passejant per camins rurals i boscans de Torrelles de Llobregat podem observar fenòmens de successió biològica protagonitzats per líquens i espècies vegetals tan característiques com les molses, les falgueres i altres petites plantes rupícoles.


En la primera imatge s'hi observa un líquen de desenvolupament concèntric amb corona central d'erosió.


Les molses formen un grup de plantes primitives que es reprodueixen per espores. En la imatge segona s'intueixen tres esporangis que sobresurten.


Les fulles de les falgueres s'anomenen frondes (tercera imatge). Les falgueres són plantes molt antigues, que van aparèixer abans de les plantes que fan flors i llavors. Es reprodueixen per espores, que es formen en una mena de botonets (sorus) que contenen els esporangis (on maduren les espores), com podeu veure en la quarta fotografia.


Tant els líquens com les molses tenen la capacitat de desenvolupar-se sobre superfícies àrides, com les roques, i d'afavorir-ne l'erosió. D'aquesta manera ajuden a formar el substrat perquè s'hi desenvolupin altres plantes, com podeu veure en les dues darreres fotografies.

Qüestionari (fes-lo al quadern, escriu els enunciats):

1. Per què creus que la part central del líquen està buida?
2. Quines condicions necessiten les molses per desenvolupar-se correctament?
3. Quins beneficis aporten les molses al bosc?
4. Com s'anomenen les fulles de les falgueres?
5. Explica què és el substrat amb les teves pròpies paraules.
6. En la imatge de la molsa, creus que tota la molsa és igual? Quines diferències observes?
Per acabar-ho de veure bé, visita aquest lloc web.
7. Busca en el diccionari el terme rupícula. Què volem dir quan parlem de plantes rupícoles?